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• Les programmes de technologie au collège sont ici

• La Technologie : socle commun et évaluation par compétences

Une discipline d’enseignement général

L'enseignement de la technologie, composante de la formation générale, est dispensé de la sixième à la troisième. Il n'a pas de vocation professionnelle, mais contribue à éclairer les élèves lors du choix des options (ISI, SGT, SES, MPI) en classe de seconde.

L'enseignement de la technologie vise à montrer les liens entre les produits et les besoins de l'homme, la façon dont les solutions retenues, aux différentes étapes de la conception, de la production, de la distribution, prennent en compte les contraintes techniques, économiques et sociales. Il met ainsi en évidence l’influence de la technologie sur la culture de notre société.

L'enseignement de la technologie confronte l’élève à des situations concrètes, en tant qu'acteur mettant en œuvre des savoir-faire en vue de réalisations. Il contribue à la formation du jeune en valorisant des aptitudes à prendre appui sur le concret pour enrichir ses connaissances.

Une démarche originale

Les activités proposées sont programmées sur une certaine durée dans le cadre d'un projet et elles concourent à la réalisation d'un objet ou à la mise en place d'un service répondant à un besoin. Des activités variées sont proposées aux élèves, telles que :

• la recherche d'informations dans un but déterminé, à l'extérieur de rétablissement via le réseau Internet, ou dans des documents disponibles au collège, au CDI par exemple ;

• la mise en œuvre d'outils et d'équipements (logiciel d'aide à la conception, petites machines de production mécanique) en vue de fabrications ;

• le contrôle de la qualité des produits réalisés (utilisation rationnelle de moyens de mesure, notamment électroniques) ;

• utilisation de logiciels sur micro-ordinateurs pour traiter des informations afin de produire des textes, des tableaux, mais aussi de piloter des petites machinas et des automatismes.